自闭症孩子并非"看不起"人类，他们的社交障碍源于神经发育差异导致的沟通困难。以下是相关情况的综合分析：
1. 神经机制原因
自闭症儿童大脑中负责社交认知的区域（如前额叶皮质、杏仁核等）功能异常，导致难以处理他人情绪和执行眼神接触
研究表明他们对面部信息加工减少，注视眼睛时间较短，这种神经机制差异直接影响社交互动能力
2. 行为表现特点
典型表现为回避目光接触、较少主动社交，但这属于生理性障碍而非主观排斥。部分孩子会执着于旋转物体等可预测的刺激
在社交场景中，他们对非社会性刺激（如几何图形）的关注时间更长，这种注意分配差异被证实与社交能力呈负相关
3. 情感需求存在
临床观察显示，自闭症儿童同样会产生对父母的依恋，这种依恋反映的是安全感需求
随着年龄增长，部分孩子会表现出与同龄人交往的尝试，只是受限于社交技能而显得笨拙
4. 干预改善可能
通过社会故事教学等干预方法，可显著提高其社交能力评分
团体体育运动被证实能改善社会功能，促进催产素等社交相关神经递质的分泌
需要特别强调的是，自闭症孩子的社交表现不应被误解为"看不起"，而是需要专业支持和理解的特殊沟通方式。早期行为干预和家庭支持能有效提升其社会适应能力。
