一、可能相关的行为表现
1. 社交沟通障碍
对他人呼唤反应淡漠，回避目光接触，缺乏社交性微笑或互动兴趣。
语言发展异常，如答非所问、重复性语言（如鹦鹉学舌）或语言简单直接。
2. 刻板行为与兴趣狭窄
重复特定动作（如转圈、拍手）或专注于单一事物（如车轮、数字）。
抗拒生活习惯改变，如坚持固定穿衣顺序或对环境变化极度敏感。
3. 感觉异常
对某些声音、触觉等感官刺激过度敏感或迟钝，例如对抽水马桶声表现出强烈反应。
二、鉴别与评估建议
1. 发育里程碑对比
对照年龄阶段的关键能力：如1岁无眼神交流、2岁无语言等可能是预警信号。
若其他能力（如运动、认知）发育正常，自闭症可能性较低。
2. 专业诊断必要性
需通过临床行为观察、家长访谈及多学科评估（如儿科医生、语言治疗师）排除智力障碍或其他发育问题。
三、早期干预方向
1. 家庭支持策略
通过自然情境教学融入日常，如购物时练习点数，洗澡时认识身体部位。
记录行为日记，分析触发因素并制定针对性应对方案。
2. 专业干预方法
行为疗法：如ABA疗法通过正向强化建立新行为。
社交训练：通过游戏、社交故事提升眼神交流与情绪识别能力。
部分自闭行为不一定意味着确诊，但需密切观察并结合专业评估。早期干预（尤其是6岁前）可显著改善社交与语言能力。建议家长保持耐心，优先关注孩子的独特需求而非单纯消除差异。
