自闭症沟通器和相关辅助工具（如沟通伙伴用书）在帮助自闭症儿童改善沟通能力方面具有显著作用，以下是综合搜索结果的分析：
1. PECS图片沟通系统的有效性
PECS（图片交换沟通系统）通过视觉辅助帮助自闭症儿童表达需求、情绪和参与社交互动。研究表明，该系统能有效减少问题行为，提升主动沟通能力，甚至促进口语发展。例如，部分无口语儿童通过PECS训练后，能使用简单句子表达需求。
2. 辅助沟通系统（AAC）的多样化应用
AAC工具包括低科技（如图卡、沟通板）和高科技设备（如语音输出装置），其核心是通过视觉或触觉支持弥补语言障碍。例如：
扩大性输入策略：利用图片、时间表等帮助儿童理解指令和社交规则。
替代性输出策略：通过图片选择或电子设备表达需求，部分儿童还能将技能泛化到家庭和学校场景。
3. 专业干预与个性化适配
医生建议：临床研究支持干预器械的实用性，但需结合儿童个体需求，配合言语治疗等专业指导。
家长参与：家校协作是关键，例如通过沟通辅具结合生活场景（如四季认知、穿衣训练）能提升儿童参与度和自信心。
4. 局限性及注意事项
依赖风险：部分家长担心儿童过度依赖图片，但研究表明视觉辅助通常能过渡到口语表达。
适用性差异：并非所有工具都适合每个儿童，需通过评估（如PEP-3量表）制定个性化方案。
自闭症沟通器和相关用书是有效的辅助工具，尤其适合视觉学习型儿童。实际效果取决于科学使用、专业支持及家庭配合。
