自闭症儿童确实有交朋友的意愿和能力，但他们的社交方式与普通儿童存在差异，需要更多的理解、引导和支持。以下是综合分析搜索结果后的关键信息：
自闭症儿童通常被称为"星星的孩子"，他们渴望表达和交友，但可能因沟通障碍或行为差异而难以建立常规的友谊。例如，他们可能缺乏目光对视、语言表达困难，或表现出重复刻板行为，这些都会影响社交互动。通过针对性训练和环境调整，他们可以逐步发展社交技能。
社交能力的提升需要系统性干预。研究显示，融合教育能帮助自闭症儿童在真实场景中练习社交技巧（如正确打招呼），避免因错误互动方式（如用力搂抱）被排斥。专业机构提供的个性化教学方案（如情境模拟、游戏教学法）对改善社交障碍有显著效果。
自闭症儿童可以交朋友，但需通过科学训练、环境适配和持续引导来弥补先天社交缺陷。社会对他们的理解和包容，是支持其融入集体生活的关键。
