1. 肯定独特性
你就像夜空中最亮的星星,有自己的光芒轨迹!
你的画/积木城堡真有创意,像个小艺术家呢!
2. 情绪认同
妈妈看到你今天自己穿鞋了,真是进步小超人!
如果现在有点累,我们可以先休息会儿哦
1. 简单明确的指令
我们一起玩传球游戏吧!
要试试用勺子吃果冻吗?"(配合视觉提示)
2. 情感联结建立
你刚才看妈妈了,真棒!"(强化眼神接触)
小猫也想和你做朋友,要摸摸它吗?
• "紧张时我们可以深呼吸,像吹泡泡一样~
• "这个声音有点吵对吗?妈妈帮你捂住耳朵
• "你搭的积木塔倒了不开心?我们可以一起重建!
1. 语言训练
蛋——壳!说得好!再来一次?"(分解音节)
你想要苹果还是香蕉?"(二选一提问)
2. 行为引导
先洗手,再吃包子哦"(结构化提示)
数到10我们就结束荡秋千"(预知过渡)
• "今天的1%进步,是明天100%的希望
• "你不是孤军奋战,我们与星星同行
• "他的节奏慢些,但每一步都算数
这些用语建议配合肢体语言、视觉卡片(如推荐的APP)或孩子感兴趣的物品使用效果更佳。对于高功能自闭症儿童,可适当增加开放式提问如"这个故事接下来会怎样呢?"。关键要始终保持平和语调,避免复杂隐喻,给予充分响应时间。