以下是几份适合学生参与的自闭症相关调查问卷及测试工具,结合了筛查、认知评估和社会态度调查等多方面内容:
1. 自闭症行为量表(ABC量表)
包含57个条目,涵盖感觉、交往、语言等5个维度,适用于2-14岁儿童。中文版切点值为总分≥31分初筛阳性,≥62分高度怀疑自闭症。
2. 快速筛查20题
如出现3条及以上症状(如叫名无反应、回避眼神接触、刻板行为等)可能存在自闭症风险,需进一步专业评估。
1. 自闭症儿童社会态度调查
包含15题,涉及对自闭症的认知(如世界自闭症日日期)、接触意愿、教育观点等,适合学生了解社会对自闭症的接纳程度。
2. 华侨大学社会实践问卷
涵盖病因认知(遗传/环境因素)、症状判断(语言障碍、社交障碍等)及帮助方式选择(志愿服务/捐赠等),兼具科普与调研功能。
1. 儿童社交互动测试
通过14项简单问题评估基础社交能力,如“叫名字是否会转头”“能否用点头摇头表达意愿”,适合低龄儿童初步筛查。
2. PEP-3评估体系
通过拧瓶盖、吹泡泡等游戏化任务评估认知、语言、运动能力,需专业人员指导,但部分项目可改编为简易互动测试。
- 学生适用性:建议选择语言简单、耗时短的问卷(如ABC量表简化版或20题快速筛查),避免复杂病理术语。