一、核心症状表现
1. 社交沟通障碍
缺乏眼神交流：回避目光接触或对视时间极短。
呼名无反应：对他人呼唤名字无应答，显得"充耳不闻"。
肢体语言缺失：不会用指物、点头等动作表达需求，常拉他人手代替语言。
2. 刻板重复行为
固定兴趣：极度专注特定物品（如旋转物体）或重复动作（转圈、拍手等）。
抗拒变化：坚持固定路线、作息，抵触环境或物品摆放的改变。
3. 语言发育异常
语言倒退：原本会说的词汇突然消失，或长期停留在简单重复语句。
交流障碍：鹦鹉学舌式对话、语调怪异，缺乏互动性语言。
二、其他常见特征
感觉异常：对疼痛、冷热不敏感，或对特定声音/光线过度反应。
情绪问题：易因规则打破而暴躁，或出现莫名傻笑/哭闹。
智力差异：约50%-70%患者伴随智力障碍，少数在机械记忆等领域表现突出。
三、专业评估建议
1. 早期筛查
若婴幼儿出现"五不"特征（不看、不应、不指、不语、不当行为），需及时就医。
2. 诊断工具
医生会通过《儿童孤独症评定量表》（CARS）等标准化量表结合临床观察判断。
3. 共病排查
注意区分自闭症与ADHD（多动症），两者可能有重叠症状但核心特征不同。
重要提醒
自闭症干预黄金期为3岁前，若发现疑似症状应尽早就诊，避免纠结"确诊"而延误干预时机。家长可通过记录孩子日常行为视频辅助医生判断。
