1. 高功能自闭症:言语能力正常、智力发育达标的孩子,在社交辅助下通常可以适应普校高中,部分案例甚至能通过高考进入大学(如报道中450分考入大学的案例)。
2. 中度自闭症:需通过专业评估判断其学习能力和行为控制力,部分学生可在影子老师或特教资源支持下尝试普校,但可能需要调整学业目标。
3. 重度自闭症:若伴随严重智力障碍或行为问题,建议优先考虑特校或职业训练,普校可能难以满足需求。
1. 法律权益:我国明确禁止普校拒收残疾学生,2025年政策要求残疾儿童义务教育入学率达97%,高中阶段提供助学金和免费教育。
2. 融合教育支持:包括助教陪读制度、个性化教育计划(IEP)、视觉化教学等,部分省份(如江苏、广东)已试点孤独症专项支持。
3. 转介机制:特校康复后可申请转入普校,部分地区要求普校必须接收符合条件的转介学生。
已有中度自闭症学生通过职业高考进入高职院校,或凭借艺术特长考入大学,说明通过科学规划和持续支持,自闭症患者可以完成高中及以上教育。家长需结合医疗评估、政策资源和孩子兴趣制定个性化路径。