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自闭症儿童与学校协议书

  • 心理师
  • 2025-08-30
  • www.zibizhengw.cn
  • 自闭症康复

一、协议主体与目的

1. 主体确认

协议需明确甲方(学校)、乙方(家长/监护人)、丙方(学生)三方身份,并强调协议基于平等自愿原则签订。

2. 目的说明

旨在保障自闭症儿童受教育权,提供个性化教育支持,同时明确责任界限,确保校园安全与教学秩序。

二、各方权利与义务

1. 学校责任

  • 提供安全的学习环境及个性化教育方案(如行为干预、社交训练等);
  • 定期评估学生进展,保护隐私,及时通报突发情况。
  • 2. 家长义务

  • 如实告知学生健康状况及特殊需求,配合学校制定教育计划;
  • 承担因隐瞒病情或未履行监护职责导致的后果。
  • 3. 学生承诺

  • 遵守校规,参与教学活动(如能力允许)。
  • 三、免责条款

    1. 责任划分

  • 学校对因学生自身病情(如突发疾病、行为异常)或不可抗力(如自然灾害)造成的后果免责;
  • 家长需承担接送、校外治疗及非校方管理时段的安全责任。
  • 2. 例外情况

    若学校未履行安全管理义务(如未及时救治),仍需承担相应责任。

    四、争议解决与协议效力

    1. 争议处理

    优先通过协商解决,协商无果可诉诸法律。

    2. 生效条件

    需三方签字/盖章,一式多份留存。

    五、特殊补充条款

    部分协议会要求家长提供医院证明、定期参与家校会议,或约定送教(针对重度自闭症儿童)。

    注意事项:协议内容需符合《中华人民共和国教育法》《学生伤害事故处理办法》等法规,具体条款可参考地方教育部门或专业机构提供的模板。

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    自闭症的症状

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