自闭孩子不会做什么动作

一、粗大动作障碍

1. 基础运动能力缺失：如不会双脚跳、单脚跳或跳绳，上下楼梯动作不协调。部分患儿2岁半仍不会跑，3岁不会双脚跳。

2. 平衡与协调困难：走路不稳、步态笨拙，单脚站立困难，接球/踢球等手眼协调活动困难。行走时可能出现重心不稳、手臂摆动异常等独特姿势。

3. 模仿能力弱：难以模仿他人动作，如18个月仍不会模仿"再见"或"欢迎"动作。

二、精细动作障碍

1. 生活自理困难：不会使用餐具（如抓不住勺子）、扣扣子、拉拉链等穿衣动作。5岁仍不会用筷子吃饭。

2. 工具使用障碍：不会使用剪刀、折纸等手工工具，穿珠、搭积木等手眼协调活动困难。部分患儿双手间不会传递玩具。

3. 书写绘画缺陷：握笔姿势怪异，写字歪斜，3岁不会模仿画圆，6岁不会画方形。

三、刻板与异常动作

1. 动作计划障碍：难以组织连贯动作序列（如穿衣顺序），需严格按固定程序完成。

2. 重复性动作：如持续拍手、摇晃身体、旋转物品等自我刺激行为，部分严重者会出现撞头等自伤动作。

3. 感知觉相关动作异常：对疼痛反应迟钝却对轻微声音捂耳，抗拒特定材质衣物接触。

四、年龄阶段特征

这些动作障碍与自闭症儿童的感觉统合失调、神经发育异常密切相关，需通过针对性训练（如感觉统合训练、结构化教学）逐步改善。