1. 感官自我调节
转圈行为可能源于前庭觉（平衡系统）的异常需求，通过旋转刺激来调节大脑对感官输入的处理，帮助孩子缓解焦虑或过度敏感的状态。这种重复动作类似于一种自我安抚机制。
2. 神经奖赏系统异常
自闭症儿童的大脑可能通过重复行为（如转圈）持续激活多巴胺释放，从而获得愉悦感。这种“上瘾”模式会强化行为的重复性。
3. 执行功能缺陷
孩子可能因大脑控制能力不足而难以自主停止转圈，需通过外部干预引导行为切换。
1. 替代性前庭刺激活动
提供有组织的感官输入替代无目的转圈，例如荡秋千、滑板游戏、旋转椅训练等，既能满足前庭需求又更具安全性。
2. 结构化行为干预
3. 家庭游戏干预
若转圈行为伴随其他症状（如睡眠障碍、自伤），需就医排除癫痫、抽动症等共病，并评估是否需要药物（如托莫西汀）或专业康复训练。
减少嘈杂光线等过度刺激，创造安全空间（如软垫区域）允许有限度的转圈，同时逐步引导至功能性活动。
通过理解行为背后的需求并综合干预，可帮助孩子逐步减少不适宜的转圈行为。
