为自闭症儿童设计教室时，色彩选择需基于其特殊的感官需求和情绪调节特点。综合多项研究，以下是关键建议：
一、避免的高刺激性颜色
1. 黄色：68%的自闭症儿童存在视觉感知异常，高亮度的黄色易引发焦虑、烦躁，甚至导致皮质醇水平升高。
2. 高饱和度暖色：如荧光粉、亮橙色等“多巴胺配色”可能被感知为“视觉噪音”，引发揉眼、拒食等应激行为。
二、推荐的主色调与功能分区
1. 冷色系主导
蓝绿色：能减轻眼睛疲劳，促进课堂专注力，与肤色对比可增强互动性。
浅蓝色：营造宁静感，适合学习区或卧室，可搭配渐变涂刷或星空图案增强舒缓效果。
柔和的绿色：自闭症儿童偏好顺序中排名第一，有助于稳定情绪。
2. 点缀色选择
暖色限量使用：橙色、黄色可作为局部点缀（如教具或标识），但面积不超过10%。
木质色与白色：纯净白色搭配原木色能创造“减法空间”，减少视觉过载，适合整体基调。
三、特殊功能区的色彩设计
1. 情绪宣泄室：采用深蓝或墨绿墙面，1.2米以下软包材质防止自伤，通过冷色调平复情绪。
2. 感官互动区：六角形或弧形空间搭配低饱和度红/紫，增强包裹感与安全感。
四、其他注意事项
避免单一色彩：墙面可结合简单几何图案（如圆形贴纸），但需保持规律性以避免混乱。
自然光与材质：双侧采光优先，禁用有色玻璃；地面采用防滑软质材料，与色彩设计协同降低焦虑。
通过科学配色，可显著改善自闭症儿童的注意力与情绪稳定性，建议结合专业评估调整具体方案。
