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自闭症儿童干预课程表图

  • 心理师
  • 2025-09-08
  • www.zibizhengw.cn
  • 自闭症康复

一、基础课程框架(每日)

1. 晨间常规

  • 起床/穿衣/洗漱(配合图片流程卡)
  • 早餐自理训练(使用实物分步骤提示)
  • 2. 上午干预模块

  • 注意力训练(9:00-9:30)
  • • 指令练习:"看着我"(逐步延长至5秒目光接触)

    • 姓名反应训练(结合强化物奖励)

  • 语言认知课(9:30-10:00)
  • • 图片交换沟通(PECS)或简单词汇模仿

    • 物体命名游戏(从3个物品开始扩展)

    3. 感觉统合活动(10:30-11:00)

  • 大肌肉运动:平衡木、抛接球
  • 触觉脱敏:不同材质物品触摸
  • 4. 下午干预模块

  • 社交游戏(14:00-14:30)
  • • 轮流滚球游戏

    • 角色扮演(如"购物"情景)

  • 精细动作(15:00-15:30)
  • • 积木模仿(从3块逐步增加)

    • 握笔涂鸦训练

    5. 家庭泛化(18:00-19:00)

  • 社区活动:超市物品指认
  • 家务参与:收拾玩具(配合视觉提示)
  • 二、视觉化工具示例

    1. 时间程序表

  • 用彩色图片表示活动顺序(如牙刷图→早餐图→书包图)
  • 每完成一项可取下对应图片贴纸
  • 2. 任务分解卡

  • 复杂动作分步展示(如"刷牙"分解为6步照片)
  • 三、周计划调整建议

  • 艺术疗愈日:每周1次绘画/音乐团体课
  • 自然教学日:周末公园采集树叶并分类
  • 四、注意事项

    1. 每项活动时长根据年龄调整:

    • 3岁以下:10-15分钟

    • 学龄前:20-25分钟

    2. 强化物需个性化(可设置代币系统)

    > 完整课程表模板可参考结构化教学法的视觉日程表示例,或下载专业机构提供的DOCX格式文档进行个性化修改。

    自闭症的症状

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