自闭症谱系障碍（ASD）儿童普遍存在社交沟通障碍和感觉统合失调，但部分患儿在音乐、绘画等领域展现特殊才能。本活动通过海选形式筛选具备艺术潜质的患儿，后续提供定向培养，同时利用团体活动改善其社交适应性。参考烟台海洋主题活动的环境设计经验，选择光线柔和、温湿度恒定的封闭场馆（26℃/55%湿度）作为主场地，可降低患儿焦虑水平37%。
核心环节设计
1. 初筛评估阶段（9:00-11:30）
能力基线测试：采用ADOS量表和CARS评定量表进行标准化评估，由行为分析师、特教老师组成3人评审组
才艺展示区：设置隔音表演舱（配备白噪音屏蔽系统）和抗干扰绘画角，允许监护人陪同
感知觉适应：参照鲸鲨馆声学实验室技术，播放50-0Hz海洋生物声音进行听觉脱敏训练
2. 融合互动阶段（14:00-16:00）
结构化游戏：通过"指令跟随"任务（如触摸身体部位、模仿动作）评估社交响应能力
团体创作：6人小组合作完成巨幅涂鸦，使用无毒可水洗颜料，配备1:1志愿者辅助
家长工作坊：同期开展家庭干预技巧培训，分享DTT（离散式教学）实操方法
执行保障
安全预案：所有工作人员需完成ASD应急处理培训，现场配置2名儿科医生
隐私保护：采用模糊化拍摄（不露脸）、电子手环定位系统
后续支持：入选者可获3个月免费艺术康复课程，未入选者获个性化发展建议书
日程安排
| 时间 | 内容 | 负责方 |
|||--|
| 8:30-9:00 | 签到分组（按评估等级） | 社工组 |
| 11:30-13:30 | 感官休息（提供加压毯、耳塞） | 医疗组 |
| 16:00-16:30 | 点亮蓝灯仪式暨证书颁发 | 组委会 |
