当老师遇到有自闭倾向或自闭症谱系障碍的学生时，需要以专业、耐心和包容的态度来提供支持。以下是一些具体建议，分为"教师应对策略"和"校园支持体系"两部分：
一、教师课堂应对策略
1. 建立结构化环境
2. 差异化教学调整
3. 社交互动引导
二、校园支持系统搭建
1. 专业团队协作
2. 环境适应方案
3. 教师自我提升
典型案例处理：
当学生出现刻板行为时，可采用"5步干预法"：
1. 观察记录行为前因
2. 不强行制止，提供替代行为
3. 用简单清晰的语言引导
4. 及时强化积极行为
5. 课后与专业团队分析调整方案
重要原则：
需要特别注意：
若发现学生有自伤或攻击倾向，应立即启动学校危机干预流程，联系专业心理医师进行评估。
您是否希望了解关于某个具体年龄段（学前/小学/中学）的针对性方案？或者需要某些教学调整的实际案例参考？我们可以进一步深入。
