自闭症宝宝主动叫人名字的情况较为罕见，这与自闭症谱系障碍（ASD）的核心症状——社交沟通障碍密切相关。以下是综合分析：
1. 主动叫人的可能性
个体差异明显：少数高功能自闭症宝宝可能在特定需求驱动下（如饥饿、需要玩具）短暂主动叫人，但通常缺乏情感互动；多数自闭症宝宝因社交主动性弱，较少主动称呼他人。
语言能力影响：语言能力较好的孩子可能偶尔主动叫人，而语言能力较弱的孩子更倾向于通过拉手、指物等非语言方式表达需求。
2. 核心障碍的限制
社交动机不足：自闭症宝宝通常难以理解社交互动的意义，主动叫人的行为需要较强的社交意图和语言表达能力，而这正是他们的薄弱环节。
感知觉异常：部分孩子可能因过度关注环境细节（如光线、声音）而忽略社交信号，进一步减少主动互动。
3. 干预与改善方向
早期训练：通过ABA行为训练、呼名反应训练等方法，部分孩子可学会在提示下称呼他人，但自主发起社交的动机仍需长期培养。
强化正向行为：当孩子偶然出现主动叫人时，立即给予奖励（如喜欢的玩具或食物），强化这一行为。
环境支持：减少干扰因素（如噪音），使用简洁明确的指令，逐步引导孩子建立社交关联。
4. 家长注意事项
避免过度测试：频繁叫名字测试反应可能让孩子将名字与负面体验关联，反而降低配合度。
关注非语言沟通：若孩子无法用语言回应，可通过眼神接触、肢体动作等非语言方式逐步建立沟通基础。
若孩子出现主动叫人的迹象，建议结合专业评估制定个性化干预计划，以促进社交能力的持续发展。
