1. 眼神交流异常：婴幼儿期缺乏与抚养者的对视，或对视时间短暂；1岁以上仍回避目光接触，对他人表情、肢体语言理解困难。
2. 共同注意力缺失：不会跟随他人手指方向看物体，难以分享兴趣（如展示玩具给他人）。
3. 情感互动薄弱：对父母呼唤无反应，抗拒拥抱，对他人情绪（如哭泣）缺乏安抚行为。
1. 语言发育滞后：2岁仍无有意义词汇，3岁不会使用短语；部分患儿出现语言倒退（已掌握的词汇突然消失）。
2. 沟通方式刻板：重复他人话语（鹦鹉学舌）、代词混淆（你我不分）、语调怪异，或仅用手势、尖叫表达需求。
3. 非语言交流缺陷：较少使用点头、摇头等肢体动作，表情淡漠。
1. 刻板行为：重复拍手、摇晃身体、转圈等动作；坚持固定生活流程（如物品必须按特定方式摆放）。
2. 兴趣狭窄：对普通玩具无兴趣，异常迷恋旋转物体、瓶盖等非玩具物品，或沉迷天气预报、数字等特定内容。
3. 感知觉异常：对某些声音、触觉过度敏感（如抗拒吸尘器声）或迟钝（对疼痛反应淡漠）。
1. 智力发育不均衡：约70%患儿存在智力障碍，但可能具备机械记忆、计算等特殊能力。
2. 情绪调节困难：因微小变化引发激烈情绪反应（如尖叫、自伤），或表现出与情境不符的情感。
若发现上述多个症状持续存在，建议尽早就医评估。早期干预（尤其是3岁前）可显著改善预后。
