圆圆的三岁生日已过，但他说话仍然有些磕磕巴巴。每当他想要某样东西时，只需用手指一指，家人就会立刻递到他手中。当面对复杂的需求时，他的表达能力就显得捉襟见肘，急得两手直比画，嘴巴却难以表达清楚。这让妈妈感到焦虑，疑惑为何他的语言能力发展如此滞后。
儿童语言发展的关键时期已经来到，2至3岁被视为孩子语言发展的黄金时段。小颖的故事是一个警示：过度保护和溺爱可能会让孩子错失语言发展的机会。像圆圆一样，小颖也只需手指指向就能得到想要的东西，导致她无法锻炼完整的语言表达。专家指出，错过了这个语言发展的关键期，孩子的语言发展可能会变得迟缓。
从宝宝出生起，家长就应该与他们多交流，创造一个语言环境。1岁以内是宝宝语言发育的准备期，之后父母需要有意识地培养宝宝说话。日常生活中，每一次动作都可以结合语言来进行，这有助于宝宝更好地理解并模仿语言。例如，当宝宝指着橘子表达需求时，家长可以一边说“给你，橘子”，一边把橘子递给宝宝，这样他们不仅能听到声音，还能看到家长的口型，更易于模仿。
当宝宝对着玩具自言自语时，家长应该高兴，因为这是他们正在练习说话。6岁前是宝宝语言发展的关键时期，其中2至3岁是口头语言发展的关键期。在这个阶段，宝宝的听觉和模仿能力都非常强。错过这个敏感期可能导致大脑左半球语言区域的发育不足，进而影响宝宝一生的语言能力。科学研究显示，错过关键期还可能导致宝宝心理上的某种缺陷和脑部发育障碍。
进入口头语言发展敏感期的宝宝，无论是语言理解能力还是表达能力都会迎来“爆炸式的发展”。他们开始学会说完整的句子，到了3岁，已经基本掌握了母语的语法规则。在这个阶段，宝宝特别想与人交流，如果找不到合适的人，就会对着玩具说话。这是宝宝的一种交流方式，也暴露了父母与宝宝沟通的时间不足。父母需要多和宝宝说话，多带他们外出活动，与其他孩子交流。
为了促进宝宝的语言发展，父母需要从小为他们创造一个良好的语言成长环境。其中，重复记忆是一种有效的方法。儿童发展心理学认为，儿童的语言发展是在社会生活条件下，特别是在教育条件下进行的。家长可以利用幼儿图书上的图画，讲解给宝宝听，重复多次以加强记忆。家长还可以教宝宝复述说话和听过的故事内容，让宝宝的大脑里多一些词汇、句子和情节。
儿歌和诗歌也是提高宝宝语言能力的好工具。它们押韵、朗朗上口，容易记忆。家长可以和宝宝一起读，重复几次后，宝宝就会有初步的记忆。每天坚持读，宝宝自然就能记住。创造机会让宝宝多说话、多听、多模仿是帮助他们发展语言能力的关键。为了激发宝宝的语言潜能，创建一个良好的语言环境至关重要。近期的研究表明，宝宝的语言能力发展与家庭环境紧密相连，包括家庭成员的语言水平、文化修养以及家中的藏书情况。
家庭成员的语言素养无疑对宝宝的成长产生深远影响。如果父母或其他家庭成员说话粗俗、词汇贫乏，可能会从负面影响到宝宝的语言发展。父母需要重视自身的文化素养和语言美，努力让自己的每一句话都成为宝宝学习的榜样。
父母在跟宝宝交流时，应该创造一个讲普通话的环境，使用规范化、标准的语言来教导宝宝。父母在发音时要确保准确，词汇丰富，语言通顺且符合语法规范。这样的语言训练会加速宝宝学习语言的进程。
与宝宝的日常交流是培养其语言能力的重要手段。父母在与宝宝交谈时，应该放慢语速，口齿清晰，声调温和亲切。我们要避免用严厉的声调对宝宝说话，更不能恐吓他们或在他们面前讲他人的坏话。相反，父母应该多用积极鼓励性的语言，通过提问的方式与宝宝交流，而不是用命令的方式指示他们去做事。
语言对宝宝的行为具有强化作用。对于宝宝好的行为，父母应该多表扬、多鼓励；而对于不好的行为，则应尽量淡化，或者从积极的方面与宝宝进行沟通。让宝宝多与同龄小伙伴交流也是提高其语言表达能力的关键。
宝宝在与同伴的交流过程中，需要快速思考如何表达、如何沟通。这种交流促进了宝宝最基本的思维方法的发展，如分析、综合、演绎和归纳等。思考的敏捷性和逻辑性在这个过程中得到同步提升，进而推动大脑的发展与语言能力的提高。让宝宝多交流，是帮助他们提高语言表达能力的有效途径。
