当我第一次接触自闭症儿童时，内心充满忐忑。他们或安静地沉浸在自己的世界，或用特殊的方式表达情绪。通过专业培训，我学会了用结构化教学法、图片交换沟通系统(PECS)等专业方法与孩子们互动。最令我触动的是8岁的乐乐，经过三个月的音乐治疗，他第一次主动牵起我的手。
1. 打破刻板印象：认识到自闭症谱系的多样性，每个孩子都是独特的个体
2. 专业陪伴技巧：学会观察孩子的敏感期和特殊需求信号
3. 家庭支持重要性：见证家长日复一日的坚持与付出
在康复中心墙上的一句话深深刻在我心里："他们不是有问题，只是有不同。"这段经历让我学会用更宽容的心态看待差异，用更坚定的行动支持特殊群体。
