1. 眼神交流异常：回避与他人对视，或对视时间极短，目光飘忽不定。
2. 呼名反应差：对他人呼唤名字无反应或反应迟钝，即使听力正常。
3. 缺乏依恋与分享：对父母无明显情感依赖，不会主动分享兴趣或喜悦，如不会指向喜欢的物品给他人看。
4. 社交互动缺失：不参与同龄孩子的游戏，对“过家家”等想象无兴趣，常独自玩耍。
1. 语言发育迟缓或倒退：三岁仍不会说话，或仅能发出无意义的音节、重复他人话语（如分不清“你/我”）。
2. 非语言交流障碍：较少使用点头、摇头等肢体语言，或手势表达刻板单一（如拉他人手代替指物）。
3. 语言运用异常：可能出现语调单一、词汇量少、答非所问等情况。
1. 重复动作：如反复转圈、拍手、开关门，或长时间盯着车轮转动。
2. 固定习惯：坚持用同一餐具、走固定路线，环境改变时易焦虑。
3. 兴趣极端局限：只对特定物品（如广告、天气预报）或单一玩具感兴趣，反复观看同一视频。
若孩子出现上述多项表现，建议尽快到儿科或专业机构进行综合评估（如ADOS量表、CARS评定量表等）。早期干预对改善预后至关重要。
