1. 缺乏社交互动意愿：表现为回避目光接触，对他人呼唤反应迟钝，难以建立伙伴关系，甚至抗拒父母的肢体接触（如拥抱）。在集体活动中常独自待在角落，沉浸在自己的世界。
2. 非语言交流缺陷：眼神游离或躲避对视，难以理解手势、表情等肢体语言，交流时声调单一或重复无意义的语句。
1. 语言发育迟缓或倒退：可能表现为词汇量有限、表达需求时直接拉拽他人指向物品（如拽妈妈的手拿馒头），或出现鹦鹉学舌式的模仿说话。
2. 理解能力受限：难以理解抽象语言或社交潜规则，对话时答非所问，更倾向于重复背诵儿歌、广告词等。
1. 重复动作与固定仪式：如反复开关灯、走固定路线、长时间旋转物体（如风扇、车轮），或对特定物品（如毛绒玩具、瓶盖）产生异常依恋，拒绝更换。
2. 感觉异常：可能对某些声音（如鞭炮声）过度恐惧，或对疼痛、冷热反应迟钝（摔伤后不哭闹）。
1. 情绪不稳定：易因环境变化（如行程调整）引发焦虑、尖叫，或出现无诱因的突然大笑。
2. 智力发展不均衡：部分患儿可能机械记忆力突出（如背诵数字），但整体认知能力落后于同龄人，伴随多动或注意力涣散。
提示：若发现上述多个症状持续存在，建议尽早联系专业机构评估。早期干预（如行为训练、语言治疗）可显著改善社会功能。
