1. 行为表现的多样性
自闭症谱系障碍（ASD）的孩子可能表现出截然不同的行为模式：
部分孩子可能显得安静、退缩，对周围缺乏反应（如回避眼神、语言交流少）。
另一些孩子则可能因感官敏感（如噪音、触觉）、沟通障碍或规则被打破而出现激烈情绪反应（哭闹、拍打等）。
2. "闹"的本质是沟通
这些行为往往是孩子表达需求或不适的方式，比如：
无法用语言表达疼痛/饥饿；
环境变化引发焦虑（如日程被打乱）；
感官超负荷（商场灯光太亮、人多嘈杂）。
3. 家长可以这样做
观察记录：记录孩子情绪爆发的场景、前兆，寻找规律。
提前预防：例如避免拥挤环境，或用图片日程表预告变化。
替代沟通：通过图片交换系统（PECS）、简单手语等帮助孩子表达。
专业支持：行为干预（ABA）、作业治疗（OT）等能针对性改善问题行为。
4. 需要警惕的误区
不要简单归因于"不听话"或"故意闹"，这可能是他们唯一的沟通方式。
避免强行压制，可能加重焦虑。
案例参考：
一个对声音敏感的孩子在超市里捂住耳朵尖叫，可能是因为冷藏柜的嗡嗡声让他难以忍受，此时快速离开或提供降噪耳机比责备更有效。
如果您的孩子有具体行为困扰，建议与儿科医生或自闭症康复师详细讨论干预方案。每个孩子都有自己的成长节奏，耐心和理解是关键。
