自闭症的传统心理分析原理主要基于精神分析学派的理论框架，尤其是拉康学派的发展观点。以下是核心分析维度的
拉康理论认为，自闭症的核心问题在于自我概念的缺失。正常婴儿通过镜像阶段（即从镜中识别自身形象并得到抚养者确认）建立自我与他者的区分，而自闭症个体因早期与抚养者目光链接的断裂，导致无法形成基本的自我意识。这种缺失使主体难以整合外部信息，陷入绝对孤立的状态。
与精神病的压抑（Repression）不同，自闭症被描述为一种激进的止赎（Verwerfung）——即某些能指（语言符号）被彻底排除在主体认知之外。这导致自闭症患者虽能使用简单词汇，却无法实现语言的社会性功能（如理解隐喻或幽默），形成"语言阈"的障碍。
1. 绝对自闭：因缺乏自我与他者的区分，患者沉浸于封闭世界，对外界话语无反应。临床表现为目光回避、重复行为等，本质是交流系统的结构性失败。
2. 社会性自闭（社恐）：与自闭症相反，这类情况源于自我过度膨胀（如青春期对身体形象的过度关注），属于神经症范畴的社交焦虑。
早期精神分析曾错误归因于"冰箱母亲"理论（指责母亲情感冷漠），后随研究进展被否定。现代更强调生物学与心理机制的交互作用，例如神经环路异常与镜像阶段失败的关联。
如需进一步了解干预方法或认知心理学视角，可参考相关研究进展。
