儿童自闭症：四大核心特征与预防策略
儿童自闭症是一种影响社交互动和沟通的障碍，以下是其四大核心表现：
一、社交障碍，孤独离群，沉迷自我
自闭症儿童常常缺乏与人交往、交流的意愿。他们从小可能就不喜欢与人接触，宁愿独自一人进行活动。即使有人尝试与他们交往，他们也常常表现出冷漠甚至回避的态度。他们似乎在自己的世界里，对周围的事物漠不关心，难以引起他们的兴趣和注意。他们的目光不与人交流，常常回避他人的目光，不微笑，也不和人打招呼。
二、语言交流困难，难以正常表达内心所想
许多自闭症儿童存在语言障碍，他们可能说话少，甚至终生不语。即使能够说话，他们也可能不愿意说话，而更倾向于用手势代替。他们的语言交流能力有限，常常无法提问或回答问题，只是重复别人的话语。他们在代词的使用上也可能出现混淆和颠倒的情况。
三、兴趣狭窄，行为刻板重复
自闭症儿童常常对某种或几种游戏或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物则毫无兴趣。他们的行为常常刻板重复，不愿意改变原有的习惯和行为方式。他们可能对新环境产生明显的焦虑反应，难以适应新的变化。
四、智力发育问题
大多数自闭症儿童的智力发育比同龄儿童落后。不过也有少数儿童的智力正常或接近正常。他们在某些方面可能表现出超乎常人的能力，如机械记忆能力。但是他们在理解和运用语言方面可能存在困难。
为了预防儿童自闭症的发生，家长和身边的人需要：
一、加强家庭内部的交流，给予孩子足够的关爱和关注。孩子的成长过程中需要家长的陪伴和关怀，缺乏这种关爱可能导致孩子产生孤独感，从而增加自闭症的风险。
二、不要过分封闭孩子。让孩子多与邻居或附近的小朋友玩耍、交往，建立友谊。这样可以让孩子感受到社交的乐趣，从而培养他们的社交能力。
三、注重情商培育。情商即社会适应能力，孩子在学会知识的同时也需要懂得如何与他人相处，接受并让他人接受自己。在培育孩子良好品德的也要关注孩子的情感和性格培养。这样才能让孩子更好地适应社会环境，减少自闭症的发生风险。
