对于自闭症儿童的家长们而言，了解自闭症儿童语言障碍的特征并掌握相应的技巧和方法，是给孩子良好影响和有效协助的关键。那么，对于自闭症儿童来说，有哪些合适的技巧和方法呢？
家长们应该增加对孩子的言语影响，即多与孩子交流。有些家长在孩子三四岁时急于要求孩子说话，但由于结果与期望相差甚远而失去信心，停止了尝试，认为孩子反正也听不懂、说不出，便不再多和孩子说话。这个时期正是孩子大脑发育的又一关键时期。自闭症儿童因其发育障碍，更需要比正常儿童更多的语言刺激。如果减少了与孩子的语言交流练习，他们将失去发展语言能力的机会。
在与孩子交流时，家长需要运用正确的方法。多说话并不意味着滔滔不绝，而是要根据孩子的语言水平，掌握“准确、渐进”的原则。“准确”指的是所讲的言语内容要在孩子能理解的范围内。如果孩子只能听懂两三个字的词语，那么对他说的语句就不应过长。这样有助于孩子更好地理解和吸收语言信息。
错误的做法有两种。首先是一次对孩子说出过长的语句，导致孩子无法听懂关键内容。在这种情况下，别人的言语往往只是噪音。其次是不与孩子说话，只带领他们进行行动，这会使孩子失去接受语言影响的机会。“渐进”则是逐步增加所说话语的复杂程度，以提高孩子的理解能力。家长应逐步提高对孩子的期望，但要确保期望值仍然在他们的能力范围之内。除了这些基础的原则之外，“代说”也是一个有效的办法。即把孩子应该说的话先替他说出来。这主要针对自闭症儿童的特点，因为他们的语言表达存在困难，所以通过替代的方式帮助他们开始表达非常重要。通过这种方式逐渐训练他们的语言能力。“代说”也需要适度进行逐步减少替代的程度让孩子逐渐尝试自己表达。同时家长也需要耐心等待孩子的反应不要急于求成给孩子一定的时间来表达如果孩子在等待时间内仍无法说出可以辅助引导但要逐步削弱辅助的力度引导而非替代其说话的过程中也可以采取一些更灵活的方式如与孩子一起玩游戏等增强互动以帮助孩子更快地掌握语言的表达和运用此外练习的过程中需要家长的耐心和爱心为自闭症儿童提供必要的支持以及正确的引导和协助以便更好地改善他们的语言表达能力和生活质量这是一个充满挑战的过程但对于孩子们来说每一份付出都值得珍视与尊重让我们共同期待他们的成长与改变吧！
