1. 概念定义不同
自闭症倾向：指儿童表现出类似自闭症的部分行为特征（如社交被动、兴趣局限等），但未达到自闭症的完整诊断标准。这些表现可能是阶段性的，或与环境、性格相关，例如内向敏感的孩子在陌生环境中易出现退缩行为。
自闭症（孤独症谱系障碍，ASD）：是一种明确的神经发育障碍，具有严格的诊断标准。患者在社会交往、语言沟通、行为模式等方面存在持续且严重的障碍，显著影响日常生活。
2. 症状表现程度差异
社交互动：
自闭症倾向的孩子可能回避眼神接触或社交发起，但经引导可参与简单互动；自闭症儿童则完全忽视他人存在，对呼唤无反应。
语言能力：
自闭症倾向者语言发育可能稍迟缓，但能基本表达需求；自闭症患者常伴随严重语言障碍，如重复刻板语言或无语言能力。
行为模式：
自闭症倾向的孩子可能对某些事物表现出短暂执着；自闭症儿童则存在显著的刻板行为（如重复排列物品）和兴趣极端狭窄。
3. 诊断确定性与干预措施
诊断：自闭症倾向需长期观察才能明确是否发展为自闭症，而自闭症需通过专业评估确诊。
干预：
自闭症倾向：建议早期发展训练和家庭支持，预防症状加重。
自闭症：需系统化治疗（如行为分析疗法、语言训练等），以改善社会功能。
若家长发现孩子有相关表现，建议及时就医评估，避免误判延误干预时机。
