0-3岁自闭症儿童的行为特点主要表现为社交沟通障碍、语言发育异常及重复刻板行为，具体可分年龄段总结如下：
一、婴儿期（0-1岁）早期警示信号
1. 社交互动缺陷
回避目光接触：喂奶时不与母亲对视，对人脸兴趣低。
缺乏社交性微笑：被逗弄时无愉悦反应，身体僵硬不回应拥抱。
呼名无反应：对家长呼唤名字无转头或注视。
2. 感官与行为异常
对旋转物体（如电扇）异常专注，可持续观察数小时。
拒绝生活习惯改变，如更换餐具或衣物时强烈抗拒。
二、幼儿期（1-3岁）核心特征
1. 语言与沟通障碍
语言发育迟缓：2岁仍无功能性词汇（如“妈妈”），或出现语言倒退（已学会的词突然不用）。
非语言交流缺失：不会用手指物表达需求，面部表情单一。
2. 社交行为异常
不参与假想游戏：如不会给玩偶“喂饭”或模仿打电话。
对同龄儿童无兴趣：独自玩耍，回避集体活动。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：反复排列玩具、开门关门，或坚持固定路线行走。
感官敏感：对特定声音（如吸尘器）恐惧，或对衣物标签触觉过敏。
三、早期干预关键点
黄金窗口期：3岁前干预效果最佳，可通过地板时光训练（跟随孩子兴趣互动）、视觉结构化教学（图片分解生活步骤）提升社交能力。
家庭观察建议：记录ABC行为表（前因-行为-后果），或使用M-CHAT-R/F量表进行初步筛查。
若发现上述表现，建议尽快至专业机构评估，早期干预可显著改善预后。
