这是一个充满想象力的设定，结合自闭症特质与超能力元素的碰撞往往能产生独特的故事张力。从现有资料中可以看到几个相关案例和创作方向：
1. 跨次元守护主题
在小说《自闭症患者的超能力朋友》中，自闭症男孩水逝的幻想朋友其实是跨维度存在的超能力者，这个高维度生物通过形态变化守护主角成长，最终帮助他成为自信独立的个体。类似设定也出现在纪录片《走进自闭症》中，展现自闭症儿童与普通人不同的感知方式和特殊才能。
2. 能力互补的伙伴关系
挪威电影《无辜者》呈现了自闭症女孩安娜与超能力儿童群体的互动，当同伴滥用超能力施暴时，她为保护妹妹挺身而出进行超能力对决，凸显了自闭症群体隐藏的勇气与同理心。现实中也有自闭症儿童通过融合教育获得同学接纳的案例，普通孩子主动引导自闭症同伴参与活动，形成双向治愈。
3. 特殊才能的觉醒契机
部分自闭症儿童展现惊人天赋，如9岁男孩48天骑行青藏线的毅力、15岁肯尼瞬间计算日期对应的星期几的能力，或8岁小正通过观察云层精准预测日落时间的天赋。若与超能力女孩相遇，这些特质可能被激发为更强大的能力。
这类故事通常聚焦两个核心：
若需要具体创作建议，可参考邹小兵教授提出的"理解-快乐-改变"三原则，或CBM干预法中安坐能力培养、意识建立等阶段设计角色互动。
