1. 核心原因分析
心理因素：自闭症儿童常因社交障碍和陌生环境的不适应产生恐惧感，楼梯的视觉高度变化或陌生感可能触发焦虑。部分患儿若曾在此类场景受过惊吓（如摔倒），可能形成长期心理阴影。
感知觉异常：前庭觉失调会导致他们对高度、距离判断困难，表现为上下楼梯时犹豫或过度恐惧。触觉敏感的患儿可能抗拒楼梯扶手的材质或台阶的触感。
动作能力滞后：部分自闭症儿童动作发育迟缓，肌肉协调性不足，独立上下楼梯的生理能力可能落后于同龄正常儿童。
2. 行为表现差异
回避型：部分患儿会完全拒绝上下楼梯，表现为哭闹、僵直或绕道而行，尤其在陌生环境中。
依赖示范：如搜索结果中江西的案例，13岁自闭症姐姐在1岁半弟弟的肢体示范和陪伴下，才能迈出第一步。
刻板偏好：少数患儿反而会反复爬楼梯，这可能是寻求前庭刺激或满足刻板行为的需要。
3. 干预建议
专业评估：需先排除癫痫、脑损伤等生理问题，并通过医生或康复师确定恐惧的具体成因。
渐进训练：从低矮台阶开始，结合视觉提示（如贴脚印标记）和肢体辅助，逐步提高难度。
环境调整：确保楼梯光线充足、扶手稳固，必要时增设防滑条或缓冲垫以减少感知压力。
情感支持：家长需保持耐心，避免强迫，可通过游戏化任务（如“踩彩色台阶”）降低抵触情绪。
若孩子恐惧严重影响生活，建议尽早寻求行为干预（如感觉统合训练）或药物辅助治疗（针对合并焦虑症状的患儿）。
