五年级自闭症评估手册

一、常用评估工具

1. PEP-3评估量表

专为2岁至7岁半自闭症儿童设计，但部分功能（如认知、语言、社交等）的评估项目可扩展至生理年龄12岁以下儿童使用。该量表通过认知、语言表达、大肌肉动作等7个领域进行综合评估，并生成个性化教育计划（IEP）。

2. ABLLS-R评估

适用于0-12岁儿童，涵盖25个能力领域（如语言、学业技能、自理能力等），通过544个评估条目定位儿童当前能力基线，尤其适合制定长期干预目标。

3. VB-MAPP评估

国际公认的语言和行为能力评估工具，包含里程碑评估、障碍评估和转衔评估三部分，适用于学龄前至小学低年级自闭症儿童。

二、发展性评估手册

1. 《孤独症儿童发展评估表》

由中国残疾人联合会康复部编制，适用于0-6岁儿童，但部分项目（如社会交往、生活自理）可参考用于大龄儿童。评估涵盖感知觉、语言沟通、情绪行为等8大领域，通过观察和访谈完成。

2. CARS量表与ABC量表

三、注意事项

1. 年龄适配性

五年级儿童可能需结合多种工具，如PEP-3的认知和语言模块、ABLLS-R的学业技能模块，并辅以社交行为观察。

2. 专业团队参与

评估需由医生、特教老师等共同完成，避免单一量表误判。例如，高功能自闭症儿童可能在ABC量表中得分较低，但仍需综合诊断。

如需更详细的评估手册或工具操作指南，可参考来源中的图文及视频资料。