为自闭症孩子选择适合的学校需要综合考虑孩子的能力水平、家庭条件以及当地教育资源。以下是几种主要的学校类型及其特点，供家长参考：
这类学校专门接收自闭症儿童，采用小班教学（通常每3名老师带8名学生），课程侧重生活技能训练和社交能力培养。例如广州康纳学校、青岛晨星实验学校等公办特校，招生时需要户籍证明和医学诊断，但学位紧张（如广州一年级仅16个名额），且通常要求孩子无重度智力障碍或攻击行为。
若孩子认知和社交能力接近同龄水平，可尝试普通学校随班就读。这种方式能促进社交发展，但需制定个性化教育计划，并确保有资源教师支持。家长需与学校保持密切沟通，部分区域（如北京海淀区）已建立资源教室全覆盖体系，提供专业评估和安置服务。
针对1-7岁儿童提供半日制康复训练，如言语矫治、感统训练等，需家长配合家庭康复。适合早期干预阶段，但需注意机构资质和课程科学性。
家庭教育需与学校形成合力，家长可通过公益组织（如“自闭症星球”团队）学习专业干预方法，成为孩子最可靠的导师。
