自闭转盆子 自闭症旋转

一、行为原因分析

1. 前庭觉刺激需求

旋转行为常与自闭症儿童对前庭觉（平衡系统）的感官刺激需求相关。快速旋转能提供强烈的前庭输入，帮助孩子调节神经系统，可能表现为兴奋大笑或重复转圈。

2. 自我刺激与情绪表达

部分孩子通过旋转释放情绪，如高兴时转圈大笑，或无聊时通过刻板动作自我安抚。

3. 多动症共病特征

若伴随多动症，旋转可能成为消耗过剩精力的方式。有案例显示，自闭症合并多动症的孩子可连续旋转10-20圈而不头晕。

二、干预策略

1. 替代性前庭活动

2. 减少无聊时间

通过安排结构化任务或互动游戏（如拍气球、寻宝箱等），减少孩子独处时的刻板行为。

3. 感官替代方案

若孩子偏好手部旋转物体（如盆子），可提供陀螺等替代玩具，并观察其是否关注旋转视觉效果，以判断干预重点。

三、注意事项

如需具体游戏方案或专业术语解释，可进一步参考感统训练或RDI互动游戏资源。