一、核心玩具类型
1. 感官刺激类
触觉玩具：毛绒玩具、触觉球、沙画板，可缓解焦虑并提供安全感。
听觉玩具：音乐盒、小鼓、铃铛，增强声音敏感度和节奏感。
视觉玩具：彩色积木、发光拼图，适合视觉发育较弱的儿童。
2. 社交互动类
角色扮演玩具：厨房套装、医生工具箱，促进语言表达和合作能力。
团体游戏玩具：泡泡机、沙滩玩具，鼓励平行游戏和简单规则互动。
3. 认知与动作训练类
拼图与积木：锻炼空间认知、手眼协调及专注力。
精细动作玩具：串珠、夹珠子游戏，提升手部灵活性。
建构类玩具：木质积木、拼插花园，培养创造力和逻辑思维。
4. 情绪调节类
安静玩具：毛绒公仔、橡皮泥，减少过度刺激。
运动器械：平衡车、健身球，通过体感刺激稳定情绪。
二、选择原则
安全性：避免小零件、尖锐边缘，符合GB6675（中国）或EN 71（欧盟）标准。
适龄性：0-3岁优先选择高对比度色彩玩具，4岁以上可引入科普类（如显微镜）。
兴趣引导：避免电子玩具过度使用，优先选择可多方式的低结构玩具。
数量控制：同一时期提供3-5种玩具，避免选择困难。
三、设计趋势
近年研究强调玩具需结合SCERTS模型（社交沟通-情绪调节-事务支持），通过分层设计提升社交能力。例如，Star-Planet玩具通过色彩偏好分析（自闭症儿童更倾向蓝色和圆形）优化交互体验。
建议家长定期参与游戏，观察孩子反应并及时调整玩具类型。
