自闭症大龄儿童康复内容

针对自闭症大龄儿童的康复训练，需要根据其年龄特点和生活需求，重点培养生活自理能力、社交技能及环境适应能力。以下是结合搜索结果的综合建议：

一、生活自理能力训练

1. 分步骤教学

将复杂的生活技能（如穿衣、洗漱）拆解为简单步骤，每完成一个步骤立即给予奖励（口头表扬或实物），逐步形成连贯行为。例如穿袜子可分为“拿起袜子-套入脚尖-拉至脚踝-提至小腿”等步骤。

2. 生活场景实践

将机构训练迁移到实际场景中，如超市购物时练习蔬菜分类、交通路口学习红绿灯规则，替代传统的卡片认知教学。

二、社交与情绪管理

1. 社交故事法

通过定制情景漫画或故事，帮助孩子理解他人情绪和社交规则，减少社交恐惧。

2. 环境适应性训练

定期带孩子外出接触新环境（如公园、商场），降低对陌生环境的敏感度，同时建立时间规则（如固定作息）和任务连贯性（如起床后自主完成穿衣-刷牙-吃饭）。

三、感统与运动训练

1. 感统游戏

通过钻圈跳跃、平衡木等活动提升肢体协调性和专注力，家长可参与亲子互动（如丢沙包结合竖抱桶训练，增强手眼协调）。

2. 音乐与艺术疗法

利用节奏鼓点或绘画活动刺激语言表达，改善刻板行为。

四、个性化与家庭参与

大龄自闭症儿童的康复核心是“生活化”，需长期坚持才能逐步提升其社会融入能力。