一、自闭症儿童绘画特点
1. 线条表现：常呈现断断续续、不连贯的特点，如画人物时轮廓线由短小不连续的线段组成
2. 色彩运用：可能对特定颜色（如大红色、明黄色）表现出强烈偏好，画面常呈现高饱和色彩
3. 图形描绘：倾向于简单抽象的图形，如房子可能仅用三角形和长方形组合表示
4. 独特天赋：部分患儿展现出超常的细节捕捉能力，能精准描绘树叶纹理等微观细节
二、分阶段教学建议
1. 基础训练阶段：
2. 进阶训练阶段：
3. 创意表达阶段：
三、优秀作品案例
1. 上海市儿童福利院作品：
2. 全球艺术大赛获奖作品：
3. 特色创作：
四、教学注意事项
1. 避免强求"像不像"，重视情感表达
2. 注意观察画面色彩变化，可作为情绪指标
3. 建立"视觉日记"概念，鼓励记录日常生活
4. 参考北京国际艺术双年展的跨感官教学方法
教学资源可关注2025年4月举办的"童画世界：孤独症儿童全球艺术大赛"作品集，或参考湖南生命树关爱中心发布的《星语绘色》油画教程。
