一、核心表现特征
1. 社交障碍
回避目光接触，对他人呼唤反应迟钝，较少主动与人互动。
在集体活动中表现孤立，如不参与同龄孩子的游戏或零食争夺。
2. 语言发育异常
语言表达简单或迟缓，可能出现重复模仿他人说话的情况。
部分患儿能回答简单问题，但复杂对话困难。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
对特定事物（如旋转物品、固定形状玩具）表现出强烈偏好。
坚持固定的日常程序，抵触环境变化。
二、干预与支持措施
1. 家庭训练重点
社交引导：通过游戏、户外活动增加与同龄人接触机会，逐步改善社交能力。
兴趣扩展：引入多样化活动，避免过度依赖单一兴趣。
语言训练：通过分解任务、即时奖励鼓励表达，必要时寻求专业语言治疗。
2. 专业支持
早期干预至关重要，建议定期就诊评估，结合感统训练（如平衡协调练习）。
可参与机构提供的ABA疗法、社交技能训练等个性化项目。
三、政策与资源支持（2025年更新）
1. 康复救助
部分省份将康复补贴年龄延长至16岁，补贴金额提高（如北京达3万元/年）。
线上康复服务纳入医保，方便家庭获取资源。
2. 教育保障
普通学校需接收轻度自闭症儿童，并提供“1名普通教师+1名特教教师”的融合教育支持。
高中阶段免费教育，每年补助不低于1500元。
四、注意事项
早期筛查：3岁前出现症状需及时就医，尤其是语言发育迟缓或社交回避。
避免误区：自闭症无法自愈，但轻度患儿通过系统干预可显著改善社会功能。
若需进一步了解具体政策或康复机构信息，可参考当地残联或教育部门发布的细则。
