以下是针对自闭症宝宝认知训练的教案设计，结合了多个搜索结果中的有效干预方法，分为基础能力训练、社交互动游戏和进阶认知发展三部分：
一、基础认知能力训练
1. 指令与配对训练
从简单指令开始（如"拿积木""指苹果"），逐步过渡到复杂指令（如"把红色积木放在盒子里"）
使用实物与图片配对：先进行相同物品配对（如两个相同的杯子），再过渡到相似物品配对（如不同颜色的球）
2. 空间与分类概念
通过积木、盒子等教具学习上下/里外等空间概念，可结合"寻宝游戏"将物品藏在指定方位让孩子寻找
按功能分类物品（如洗澡用品、餐具），初期提供视觉提示卡辅助分类
二、社交互动游戏设计
1. 家庭角色认知
使用家庭成员照片或卡片，通过"找相同性别""说说谁上班"等游戏强化亲属关系认知
设计"好朋友握手"儿歌互动："拍拍手向前走，找到朋友握握手"，促进身体接触适应
2. 集体规则游戏
改编传统游戏：简化版"红绿灯"（仅用红绿两色）、"击鼓传花"（用明显视觉提示）
双人汽车游戏：用布带绑住两人模拟开车，轮流扮演司机与乘客进行简单对话
三、进阶综合能力培养
1. 多感官整合训练
触觉：通过捏橡皮泥、玩水宝宝解压球等感官玩具提升触觉敏感度
听觉：玩"听音辨位"游戏，用不同方位敲击乐器训练声音定位
2. 生活场景泛化
在超市识别水果区/日用品区，在公园指认游乐设施，将认知训练融入真实环境
通过"接受等待""接受拒绝"等情景模拟（如排队买薯条），培养适应性行为
建议每天训练30-50分钟，每个项目不超过10分钟，交替进行以保持注意力。训练中需立即给予强化物（如代币、拥抱），并逐步延长孩子独立响应的时间间隔。
