自闭症iep大米 自闭症儿童

一、自闭症干预的核心目标

根据邹小兵教授的观点，干预的核心是帮助孩子建立“理想稳态”——即保留自闭症特征的提升生活、学习及未来工作能力，确保情绪平稳、行为无自伤或干扰他人，最终实现社会接纳与个人幸福。例如，轻度自闭症儿童通过干预可达到独立生活、就业甚至组建家庭的目标。

二、IEP制定关键工具与评估

1. 评估工具选择

2. 干预方向调整

需注意部分常用量表（如ABC、VABS）对短期干预效果灵敏度不足，推荐结合BASC-2、CSBS等工具跟踪社交沟通技能的改善。

三、社交能力训练方法

1. 家庭训练四步法

2. 分龄重点

四、就业支持与社会融入

“大米和小米”等机构正推动自闭症成人就业，例如2025年招聘10名自闭症员工从事IT、算法工程师等岗位，通过社会接纳减轻家庭压力。这印证了早期干预对成年后职业能力的重要性。

五、饮食与营养干预

部分研究建议采用无麸质、无酪蛋白饮食（如规避小麦、奶制品），并补充B族维生素（如活性叶酸）、锌、镁等，以支持神经功能修复。但需在专业指导下进行，避免营养失衡。

如需进一步了解具体评估工具的操作细节或家庭训练案例，可参考上述来源中的专业。