自闭症做家务(自闭症过家家)

自闭症儿童通过家务活动和过家家游戏进行干预，是提升生活自理能力、社交技能和认知发展的重要方式。以下是结合搜索结果的综合分析：

一、家务活动对自闭症儿童的干预价值

1. 能力培养

家务能锻炼六项核心能力：认知（分辨食材）、理解（感知物体特性）、事物关联（如鸡蛋+面粉=蛋糕）、听指令、精细动作（削皮/搅拌）以及亲子关系建立。例如包饺子时认识馅料和面皮，买菜时学习货币交换和社交礼仪。

2. 情感与社交提升

家长辅助做家务（如做冰粉、洗衣）能增强孩子的依恋感和合作意识，通过共同完成任务建立信任。过程中穿插表扬和互动，能有效提升孩子的自信心和模仿能力。

3. 结构化步骤教学

将家务拆解为小步骤（如扫地分7步），逐步引导孩子参与，从拿扫把到倒垃圾，通过语言提示和肢体辅助完成。洗碗、叠袜子等任务也可用类似方法。

二、过家家游戏的干预策略

1. 游戏设计的核心作用

过家家通过模拟生活场景（如做饭、照顾娃娃），帮助孩子理解社会角色和规则。例如用袜子做手偶认识衣物结构，或通过买卖游戏学习数字和社交互动。

2. 分龄训练重点

三、家庭干预建议

1. 自然情境教学

将干预融入日常，如故意掉落物品引导孩子处理情绪，或让孩子决定早餐菜单以培养自主性。

2. 社交能力基础构建

需先夯实自理、语言理解等能力，再逐步引入社交互动。例如通过“吹泡泡魔法”训练目光切换，或利用脚本故事法降低社交紧张感。

通过家务和游戏的结合，自闭症儿童能在真实场景中逐步掌握生活技能，同时提升社交主动性。家长需根据孩子能力调整难度，保持耐心和趣味性。