1. 认知差异的具象化表现
由点到面的思维：漫画对比普通孩子看到的是完整场景（如吃饭的画面），而自闭症孩子注意的只是孤立元素（鱼、筷子等），缺乏关联性。
单线程处理：描绘自闭症孩子无法同时处理多任务（如喝咖啡、看电脑、照顾宠物），必须按顺序完成。
直线思维：例如孩子可能仅描述"拿着扫把"而非"扫地"的动作，体现对字面意义的依赖。
2. 感官敏感与社交障碍
听觉敏感：漫画中常出现夸张的音符或刺耳的线条，表现他们对声音的过度反应。
表情理解困难：通过对比普通孩子能解读生气表情，自闭症孩子仅注意到"有表情"这一事实，无法结合语境。
社交回避：角色常被画在角落或透明屏障后，象征与他人的隔阂。
3. 艺术表达中的独特视角
绘画治疗案例：部分漫画展示自闭症儿童通过抽象线条和强烈色彩表达内心，如凌乱的涂鸦可能代表情绪宣泄。
"星星的孩子"意象：多幅作品以星空、玻璃瓶为隐喻，表现他们的孤独与纯净。
4. 社会倡导类漫画
消除误解主题：新华社等发布的科普漫画强调"不同而非差"的理念，呼吁包容。
第一人称叙事：部分作品让自闭症孩子直接发声，如《把我说给你听》条漫，用第一视角描述感官过载的体验。
这些漫画不仅帮助公众理解自闭症群体的思维差异，也成为他们自我表达的重要媒介。如需具体作品示例，可参考杭州市孤独症儿童绘画大赛获奖作品或《》发布的科普漫画。
