1. 自闭症儿童的走路能力存在个体差异
自闭症儿童的走路能力发展因人而异，通常在2-4岁之间开始学习走路。部分自闭症儿童可能在2岁时已经能够独立行走，但也可能存在延迟现象。这与神经发育障碍导致的运动协调性差异有关，例如步态可能表现为步幅短、步频快、支撑期较长等特征。
2. 影响走路能力的相关因素
神经发育问题：自闭症儿童可能存在肌肉力量不足、平衡能力欠佳或感觉统合失调，这些会影响走路稳定性。
刻板行为：部分儿童可能出现踮脚走路、固定路线行走等刻板动作，进一步影响步态。
早期干预的作用：研究表明，通过康复训练（如感觉统合治疗、运动协调训练）可显著改善运动能力。
3. 需要关注的预警信号
如果2岁儿童仍无法走路，或伴随以下情况，建议及时就医评估：
走路时明显摇晃、易跌倒；
拒绝变化行走路线或重复刻板动作；
合并语言发育迟缓、社交障碍等核心症状。
4. 干预建议
医学评估：优先排除脑瘫、髋关节发育不良等器质性疾病。
康复训练：针对平衡和肌肉力量进行训练（如平衡木、蹲起练习），并结合感觉统合治疗。
家庭支持：鼓励爬行、扶走等自然活动，避免过度保护。
2岁自闭症儿童可能具备走路能力，但需结合个体发育情况和专业评估制定干预计划。早期科学干预能有效改善运动功能。
