1. 行为分析疗法：通过分解任务、强化训练和正向奖励（如食物/玩具）逐步培养生活技能，例如将穿袜子分解为4个步骤分阶段训练。
2. 社交技能训练：重点练习眼神对视、简单语言模仿（如伸出手说"要"）和情绪识别，通过游戏互动提升社交回应能力。
3. 感统与语言训练：结合触觉按摩（不同材质浴球）、前庭觉训练（亲子荡秋千）等多感官刺激，配合日常物品命名（如"香蕉"）积累词汇。
1. 环境创设：划分明确功能区（休息区/活动区），建立规律作息帮助孩子形成条件反射。避免强迫教学，优先选择孩子喜欢且易操作的活动（如递物品指令）。
2. 互动技巧：
3. 情绪管理：通过拥抱、音乐疗法缓解焦虑，避免对刻板行为（如扭手）直接否定，改用新兴趣替代。
1. 避免误区：警惕天价机构承诺，干预效果取决于持续的家庭投入而非花费金额；异地康复可能破坏孩子熟悉环境。
2. 早期干预：对疑似症状（如自言自语、感官寻求）立即增加有效陪伴，减少独处时间以防行为固化。
3. 协同支持：建立家庭-机构-医院三方合作，定期调整个性化方案，如多动症需配合药物但以行为矫正为主。
建议结合专业评估制定阶梯目标，多数案例显示持续干预2-3年可显著改善社交和语言能力。
