1. 社交障碍
表现为缺乏目光接触、语言交流困难（如刻板重复语言或无法理解他人话语），以及肢体语言异常（表情缺失、动作僵硬）。情绪易暴躁，难以与他人建立融洽关系。
2. 行为异常
1. 行为疗法
应用行为分析（ABA）通过正向强化改善社交和语言能力，需长期坚持。案例显示，持续2.5年干预后，患儿VB-MAPP测评得分可从60提升至160，认知进步显著。
2. 综合支持
3. 治疗可能性
早期干预效果更佳，部分轻度患者通过治疗可接近治愈；重度患者虽难以完全康复，但能显著改善生活质量。例如，一名患儿智商从69提升至102，社交障碍症状基本消失。
1. 资源缺口
我国专业康复师与患儿比例约为1:2500，民办机构占80%，部分从业人员仅培训数周即上岗，导致服务质量参差不齐。
2. 教育困境
自闭症青少年义务教育后缺乏合适升学途径，特殊教育学校名额紧张，融合教育推进仍需完善。
若需具体干预方案或机构推荐，建议结合专业评估制定个性化计划。
