情感自闭通常是指儿童在情感表达和社交互动方面存在显著障碍的一种表现，与自闭症谱系障碍(ASD)密切相关。以下是关于情感自闭儿童的详细分析：
情感自闭儿童主要表现出三个典型特征群：
1. 社会交往障碍：这些孩子往往缺少与其他孩子互动的意愿和能力，倾向于独自玩耍，不参加集体活动，也不听从老师的指令。在托儿所或幼儿园环境中，这种行为模式尤为明显。他们缺乏眼神交流，对父母的拥抱或肌肤接触表现出抗拒，被叫名字时常常无反应。
2. 情感交流障碍：包括语言和非语言交流困难。许多情感自闭儿童语言发育迟缓，言语简单或完全不说话。有些孩子可能出现语言能力倒退现象。他们缺乏面部表情，不会用点头、摇头或手势来表达自己，给人一种"爱答不理"的感觉。
3. 刻板行为与兴趣狭窄：这些儿童可能长时间沉迷于特定物品(如一条破被子)，坚持固定的日常路线或仪式，对普通儿童喜欢的游戏、动画片缺乏兴趣。他们常表现出重复动作如拍手、转圈，或反复进行开门关门等行为。
除了上述核心症状外，情感自闭儿童还可能表现出：
情感自闭的成因复杂，目前认为是多种因素综合作用的结果：
1. 遗传因素：有家族自闭症史的孩子患病风险较高，表明存在一定的遗传基础。
2. 环境因素：包括孕期感染、化学物质暴露、重金属污染、食品添加剂等可能的影响。
3. 神经免疫异常：部分研究认为免疫系统异常可能与自闭症发病有关。
4. 大脑发育异常：产前或产后大脑发育受阻可能是潜在原因之一。
虽然情感自闭目前无法完全治愈，但早期干预可以显著改善症状：
需要强调的是，当发现孩子有情感自闭倾向时，应尽早寻求专业医生的评估和诊断，以便制定个性化的干预方案。及时的干预和支持可以显著提高孩子的生活质量和社会适应能力。
