1. 早期警示特征（6个月-2岁）
6个月后：若婴儿难以被逗笑、缺乏眼神注视或对他人面部表情无反应，可能是早期警示信号。
10个月左右：对名字无反应（排除听力问题），社交性微笑缺失，互动手势（如指物）极少。
1岁左右：语言发育滞后，如无牙牙学语或语言倒退现象。
2. 典型症状显现期（1-3岁）
社交障碍：不参与假想游戏，对同龄儿童无兴趣，难以理解他人情绪（如对父母哭泣无反应）。
语言异常：2岁仍无功能性语言（如“妈妈”），或出现刻板重复的模仿语言。
刻板行为：坚持固定路线、抗拒日常变化，或对特定物品（如钥匙）过度依恋。
3. 诊断窗口期
最早诊断年龄：部分症状明显的儿童可在1岁左右被筛查发现，但需结合专业评估。
黄金诊断期：多数儿童在2-3岁可通过行为观察（如社交、语言、兴趣异常）确诊。
晚期诊断：极少数轻度ASD可能学龄期才被发现，但核心症状通常在3岁前已存在。
4. 需注意的误区
个体差异：部分ASD儿童智力正常，语言发育可能不滞后，但社交障碍仍为核心特征。
与其他疾病区分：需排除听力障碍、智力障碍等类似表现的疾病。
若发现孩子有上述表现，建议尽早通过专业机构（如儿科发育行为科）进行标准化评估（如M-CHAT-R/F量表），早期干预可显著改善预后。
