格罗宁根大学作为荷兰顶尖研究型大学，其心理学领域重点关注行为改变的长期机制，包括通过实验和队列研究神经发育障碍（如自闭症）的行为干预策略。例如，该校提出“行为改变的工作记忆方法”，结合传感器技术（如智能手表反馈系统）支持行为矫正，这对自闭症患者的社交能力训练具有潜在应用价值。
尽管搜索结果未直接提及格罗宁根大学举办的自闭症论坛，但该校在心理学和社会行为学领域的研究与全球自闭症研究趋势一致。例如，其他国际论坛（如中山大学孤独症学术论坛）强调跨学科合作，结合人工智能、神经影像学等技术自闭症分型与干预。格罗宁根大学可能通过类似框架参与相关研究合作。
值得注意的是，格罗宁根大学所在的荷兰是微生态医学研究活跃地区。近期国际研究显示，肠道菌群移植（FMT）可显著改善自闭症症状，如减少刻板行为并提升语言能力。该校若结合此类前沿方向，可能推动自闭症的生物-心理-社会综合干预模式。
类似罗格斯大学的“Nexus计划”，格罗宁根大学也可能关注自闭症青年的终身发展，通过技能培训和社会融入项目提升其独立性。此类实践强调同伴支持和自我导向活动，与该校心理学研究中的“社会经济地位（SES）与行为改变”理论相呼应。
如需进一步了解具体论坛或研究项目，建议直接查询格罗宁根大学官网或联系其心理学系。
