1. 主动拉手可能性较低
多数自闭症宝宝因社交障碍和情感表达困难,通常不会主动拉大人的手。部分患儿即使被动接受手部接触,也可能表现出身体僵硬或抗拒。
少数情况下,自闭症儿童可能通过拉手寻求安全感(如焦虑时),但这并非典型表现。
2. 个体差异显著
高功能自闭症或轻度患儿经过训练后可能发展出拉手行为,但往往缺乏情感互动(如不会配合眼神交流)。
1. 模仿能力受限
正常宝宝1岁左右会自然掌握挥手动作,而自闭症宝宝往往需要专门训练才能模仿,且可能表现为机械重复(如固定时间挥手而不理解社交场景)。约60%患儿存在非语言沟通能力显著落后的情况。
2. 动作完成质量差异
3. 早期筛查意义
若幼儿12月龄仍未出现挥手等社交动作,建议及时就医评估。临床观察发现,这类动作缺失常伴随其他预警信号(如语言发育迟缓、拒绝肢体接触等)。
1. 分解训练法:将挥手/拉手动作拆解步骤,结合情景模拟反复练习
2. 强化积极反馈:当孩子出现正确动作时立即给予奖励,建立正向关联
3. 专业干预:若发现异常应尽早就诊,2-3岁是黄金干预期
需注意,自闭症的核心症状是社交沟通障碍,单一动作表现不能作为诊断依据,需结合语言发育、情感反应等综合评估。