关于孩子会讲话是否就不是自闭症的问题，需要结合自闭症谱系障碍（ASD）的核心特征来综合分析。以下是关键信息梳理：
1. 语言能力与自闭症的关系
部分自闭症儿童确实具备语言能力：轻中度自闭症患儿可能语言功能正常，能简单交流或回答问题，但可能存在用词不当、答非所问或词汇量少的情况。
语言倒退现象：部分患儿早期语言发育正常，但2岁后可能出现语言能力退步（如原本会说的话不再说），这是自闭症的早期警示信号之一。
语言质量而非绝对有无：即使会说话，自闭症儿童常缺乏社交性语言（如主动发起对话、分享兴趣），更多是模仿性语言或刻板重复的语句。
2. 自闭症的核心诊断标准
自闭症的核心症状是社交沟通障碍和刻板行为/兴趣狭窄，语言能力并非唯一判断依据：
社交障碍：缺乏眼神交流、呼名无反应、难以理解他人情绪或维持对话。
刻板行为：如重复摆弄物品、固执于固定流程。
谱系多样性：根据DSM-5标准，自闭症谱系包含不同严重程度的症状组合，部分患儿可能语言能力较好但社交缺陷明显（如阿斯伯格综合征）。
3. 需警惕的误区与建议
误区：仅以“会说话”排除自闭症可能忽略其他典型症状，如社交冷漠或异常行为。
建议：若孩子存在语言发育迟缓（如26个月仍仅用肢体表达需求）或社交异常，应及时就医评估。早期干预（如语言训练、行为疗法）可显著改善预后。
会讲话的孩子仍可能是自闭症，需综合评估其社交互动、语言使用方式及行为模式。自闭症谱系障碍的表现复杂多样，专业诊断才能准确判断。
