自闭症初级注意力训练

自闭症儿童的初级注意力训练需要根据其核心障碍特点（如感觉异常、社交动机薄弱等）设计结构化、趣味性强的干预方案。以下是结合研究和实践总结的初级训练方法：

一、基础视觉注意力训练

1. 九宫格记忆法

使用带有图案/形状的九宫格，让孩子观察10-15秒后凭记忆复述内容，从简单图案（如水果）逐步过渡到数字。训练观察力与短时记忆能力。

2. 连线与配对练习

通过指认相同图形（如气球、苹果）建立视觉关联，再进阶到图形连线，逐步取消命名提示，强化自主搜索能力。

二、动态注意力维持技巧

1. 强化物引导法

选择孩子"超级喜欢"的强化物（如玩具、零食），从两眼之间视线起点吸引目光，逐步过渡到指令配合，避免过度满足导致动机下降。

2. 无缝回合衔接

每回合指令间隔不超过4秒（每分钟15-20个回合），例如连续发出"叫什么名字？""小狗怎么叫？"等指令，减少走神机会。

三、多感官协同训练

1. 动静转换游戏

如从拍球切换到桌面认知活动（"给小动物找朋友"），通过身体动作调节提升注意力切换能力。

2. 听觉注意力培养

通过数字正背/倒背（如356→六五三）、故事信息提取等练习，改善指令遗忘和信息遗漏问题。

四、家庭干预要点

研究表明，持续3个月以上的系统训练可使40%患儿注意力显著改善，但需定期评估调整方案。建议家长记录孩子对不同训练项目的反应，与专业机构保持协同。