根据医学研究和临床观察，自闭症孩子并不普遍存在"耍赖"行为，这种行为表现需要结合自闭症的核心特征和个体差异来具体分析。以下是关键要点：
1. 非普遍特征
耍赖并非自闭症的诊断标准或普遍表现。自闭症的核心特征是社交沟通障碍、兴趣狭窄及刻板行为，部分孩子可能因表达困难或情绪调节问题出现类似耍赖的行为，但这属于个体差异而非群体共性。
2. 行为背后的原因
1. 理解行为动机
需区分"故意耍赖"与自闭症特质行为。例如，孩子拒绝吃饭可能是感官敏感（如食物质地）而非对抗。
2. 正向引导策略
3. 专业支持的重要性
若行为影响生活，建议结合ABA（应用行为分析）等干预方法，培养适应性技能。
1. 避免过度标签化
普通儿童的叛逆期行为（如2-3岁说谎）与自闭症行为需区分，后者更可能与神经发育差异相关。
2. 关注共病问题
部分自闭症孩子合并感统失调或焦虑，可能加剧行为挑战，需综合评估。
自闭症孩子的行为表现复杂多样，需个体化分析而非简单归因于"耍赖"。早期干预和科学引导能有效改善沟通与行为管理。
